De nouvelles photos

Après un été australien bien et agréablement occupé et un automne (toujours australien) qui lui ressemble bien, j'ai ajouté quelques photos souvenirs des derniers mois :
le mois de décembre 2009 avec quelques photos seulement de octobre, concert piano de Matéo et anniversaire de Pete en novembre.


Voir les photos une à une: Decembre2009

Janvier 2010:

Voir les photos une à une: Janvier2010

Février2010:

Voir les photos une à une: Fevrier2010

Et le mois de est bien avancé mais ce sera plus tard....
Merci des commentaires !!!! (mails, directement ci-dessous...)

Le dernières images ajoutées sont visibles sur la droite de la page... en haut.

Tout de bon.
Fab.

La semaine dernière c'était la semaine de la literacy ; pour ça, on a écrit une histoire pour les preps (grande section de maternelle). J'ai fait la mienne sur un dragon qui tombe malade.

La semaine avant ça Prof. Jefferey Rosenfeld est venu dans l'école. Il nous a parlé de ce qu'il fait : c'était trés interéssant. Il nous a parlé du cervau, de comment il arrive à jouer tous ces instuments...

Hier nous sommes allé au Luna park.  Niloé a fait un tour d'éléphant volant Charlély un tour d' arraignée (un manège qui te tourne et te bouge de haut en bas), moi je voulais faire les montagnes russes qui sont autour du park mais, quand on est arrivés dans le park  le train... s'est arrété en plein dans la première montée et les gens qui étaient dedans ont dû descendre et j'ai fait les autres montagnes russes (elles faisaient moins peur que je ne pensais).

Présentation énergie

Présentation de l'énergie :

Energie

Les athletics

La semaine dernière, avec l’école je suis allé aux "athlétics".

J’ai commencé par le lancer de poids, ils étaient plus lourd que je me rappelais.

Nous avons tous eu deux essais et les gagnants ont eu leur ruban.

Après ça on est allé  faire le saut en hauteur on avait deux chances pour sauter un mètre puis ceux qui avaient réussi ,avaient deux chances à 1.05 etc jusqu'à qu’il ne reste plus qu’une personne (celle qui gagne).J’ai perdu à la deuxième hauteur.

Après une pause de vingt minutes on a fait les sauts en longueur et cent et deux cent mètres ou l’on faisait des courses à quatre. Après la grande course d’un kilomètre cinq cents, nous sommes rentrés et avons joué à des jeux pour les dernières 5 minutes.

---------------English version--------------------


Last week, with my school I went to the athletics.

I beguined by the choc put throw, they were heavier than I remembered.

We each get two turns and the winners wins rubans.

After that we went to high jump we had two turns for one meter

then the one that wins had a turn for the next high and the same

until they were only one personne left.(the winner).I loose at the second  high.

After a twenty minutes pause we did long jump triple jump a hundred and two hundred metres

Discus and a kilometre fifty race we came back at school and play games for the last fifteen minutes

la semaine des sciences

Cette semaine. C’était la semaine des sciences.

On a travaillé sur les avions en papiers.
On devait en fabriquer un qui devait soit parcourir la distance soit faisain le plus de figures aériennes en un coup et deux trois autres prix spéciaux.

Mes quelques prototypes ont très mal marché et au moment de fabriquer le vrai, j’ai du recommencer un nouveau .

Je n’ai gagné aucun prix mais je me suis bien amusé.

Les pris pour les parents étaient très amusant :

- prix du plus gros Bazard fait
- prix du plus créatif

En reponse a vos questions

Gd Mam’s

 

Le principe est Génial, chacun peut exprimer son ressenti. Merci Matéo ça m'a beaucoup intéressée. Bravo pour ton humour et ta positivité. Une semaine s'est écoulée, comment s'est-elle passée? Quels en sont les évènements marquants?

• 
  
  Mateo : SALUT Gd Mam’s ! A l ecole on devait faire le cross-country (c’est une course a pied autour du parc de l ecole) mais comme il pleuvait a la place on a regarde un film super rigolo. J’aime bien car on fait de l informatique et on a un tableau electronique ou on peut utiliser un feutre blanc pour ecrire en vert ! L’anglais ca va de mieux en mieux, je joue avec differentes personnes, des fois au foot, au tennis, et une fois au criquet. J’ai fait piscine aussi, j’ai appris a mieux nager le crowl, et c’est dans une enorme piscine avec jacuzzi, toboggans, fontaines, un plongeoir geant, etc (mais nous on y va pas on va que dans le bassin pour nager). Je suis aussi alle dans une grande piscine de trois metres de profondeur et j ai fait une longueur avec les lunettes et c’était impressionnant de voir le fond.

• 
  
  Charlely : je vais avoir mon premier cours de batterie. Ma maitresse est gentille. J’ai un nouveau copain il s’appelle Robert, et on joue au foot, au tennis square, etc. Tu peux venir quand tu veux sauf fin Mars parce qu il y a déjà tonton matthieu. Hier on est alle faire du surf mais j’avais trop froid du coup je l ai fait que un peu. J’aimerais bien y retourner aujourd’hui pour essayer de me lever sur la planche, mais aujourd’hui on va aller en ville parce que c’est le festival !!!! BISOUS au revoir.

 

 

Ianis et Josephine

 

Hello, how are you? Can I help you to speak english? It's a joke. ianis.

• 
  
  Hello Ianis. We are fine and you ? Do you learn English at school?

 

salut Matéo, ça fait drole de plus vous voir à langrune. Est-ce que Niloé se met aussi à l'anglais? Comment fait Niloé pur parler l'anglais à l'école? Bonjour à toute ta famille. Moi je vais bien, et toi "how are you?". Si tu veux pour t'entrainer tu peux me repondre en Anglais,

See you soon.

Joséphine (un peu aidée par Yann).

• 
  
  Niloe : oui je parle aussi un peu anglais. Je sais pas comment je fais… Je repete ce qu elle dit la maitresse. J’ai une ecole en francais et une ecole en anglais. Maintenant on est en Australie et avant on était en France.

• 
  
  Mateo : Hi Josephine ! We are fine ! Is it good at Langrune ? Is everything going well?  Are the friends fine? What did you do during your holidays? Bye-bye, Mateo.

 

 

Patrick et la classe des CM2 de Langrune sur mer

Nous avons appris qu'il y avait des incendies qui ravageaient les alentours de Melbourne. Avez-vous été menacé ?

Quels ont été les dégâts crées par les incendies ?

Les incendies ont-ils touchés votre maison ?

Est-ce que vous êtes près des incendies en Australie?

Est-ce que il y a eu beaucoup de blessés?

 

• 
  
  Pour les incendies, nous n’avons pas été mecacés : c’était tout autour de Melbourne mais jamais dans la ville. Par contre les degats sont tres importants dans le bush : il y a des villes entieres de brulees, il y a des gens qui n ont plus de maison, plus rien, il y a beaucoup de morts aussi… A l’ecole une personne est venue nous parler des feux, nous a explique que dans le bush il y avait toutes les conditions pour que les feux prennent (chaleur, bois sec, …). Et il y a eu une journee consacree aux bushfire ou on devait etre habille pas en uniforme (mais nous on a rien compris alors on était en uniforme on avait juste amene les sous).

 

 

Avez-vous des jeux différents de ceux de France?

• 
  
  Oui, par exemple on joue au tennis square dans la cour de recre ou a la maison : tu joues au tennis avec la main.  Et aussi on peut jouer au cricket dans la cour, ca se joue avec une batte tu dois jeter la balle le plus loin possible comme au baseball sauf que tu ne dois pas faire le tour du terrain mais faire une aller-retour jusqu'à l endroit ou on t a jete la balle.

 

Comment est la cuisine Australienne ?

Est-elle bonne ?

• 
  
  Il n’y a pas vraiment de cuisine australienne c’est la cuisine des autres pays un peu comme aux Etats-Unis, a part le kangourou (qui est bon). Sinon il y a des barbecue un peu partout dans tous les parcs et c’est un peu le repas le plus courant ici. Et le midi on mange les lunchbox donc le plus souvent des sandwiches.

 

Y a-t-il d'autres Français dans votre école ?

• 
  
  Oui, charlely en a une dans sa classe, et Mateo aussi, mais toutes les deux parlent tres bien l anglais car elles sont nees en Australie et ont un parent francais. Sinon dans l ecole il y a plusieurs enfants dont l anglais n est pas la premiere langue et donc qui apprennent l anglais comme nous : trois fois par semaine une dame vient expliquer des choses en anglais aux enfants qui ne parlent pas bien (elle ne sait pas parler francais).

 

Quand tu t'es fait des amis, savaient-ils quelques mots en français? Est-ce que tu leur as un peu appris?

• 
  
  Oui un peu, il y en a un qui savait dire « je veux jouer au football », la plupart savent dire « bonjour et au revoir » et sinon c’est un peu comme nous en anglais ils ont appris le francais a l ecole et ils savent donc parler un petit peu.

 

Vous louez une maison ou vous en avez acheté une ?

• 
  
  On loue un appartement.

 

Avez-vous les mêmes horaires qu'en France pour l'école ?

• 
  
  Non ce ne sont pas les memes horaires : on y va a la meme heure mais on sort a 3h30, et le midi on doit rester a l ecole et on a une pause de 1h.

 

Avez-vous vu des koalas dans les arbres ou dans les zoos?

Avez-vous vu un kangourou?

• 
  
  Pour l instant on a vu des koalas et des kangourous que au zoo (parce que les koalas ca s accroche pas au building ajoute Mateo…). Nous ne sommes pas encore assez sortis de Melbourne ou de la plage pour avoir vu des animaux sauvages. Mais on nous a ditt qu’il y en avait pas tres loin de Melbourne dans le Nord, et nous sommes impatients d’y aller.

 

Comment s'appelle  ton maitre d'école?

• 
  
  Mateo : elle s appelle Miss McKinnon ; Charlely : elle s appelle Miss Mycroft. Mais on a aussi une prof de francais, une prof d art, une prof de sport, une prof de musique, une prof d’anglais, une prof d informatique… D’ailleurs la prof d’informatique c’est rigolo elle s’appelle Miss Smith (pas facile a prononcer !!)

 

Quel véhicule prenez-vous pour aller à l'école ?

• 
  
  Le velo ou le van (si on est en retard)

 

 

Interview Matéo

Matéo, te voila en Australie, a l autre bout du monde, dans le pays ou l’on marche la tête en bas, le pays du soleil et des kangourous, … Depuis que tu es arrive, tu as vécu avec nous la recherche d’un logement, notre installation, la découverte de la ville avec les visites, les ballades et les festivités, tu y as fêté tes 10 ans, et puis, depuis maintenant une semaine, tu as commence l’école en anglais !! Que d’événements !!! Avant de rentrer dans le vif de ces sujets, comment résumerais-tu en quelques mots ces deux premiers mois à l étranger ?

Au début, on marchait pendant toute la journée a la recherche d un appartement donc c’était pas top mais du coup quand on a trouvé l’appartement on était super content ! Apres on a pu aller visiter pleins de choses, comme le scienceworks que j ai beaucoup aime, ou le zoo, les parcs… Mes 10 ans c était étonnant car il faisait super chaud alors que d’habitude c est l’hiver. J’ai passe une super journée et je n avais pas envie qu’elle se termine !!! Et Noel aussi ca faisait bizarre car d’habitude on mange a l’intérieur des plats bien chauds avec les radiateurs allumés alors que la on est allé dehors, il faisait beau, et on a vu un spectacle… Nouvel An c était une super grosse fête avec plein de monde et un feu d’artifice, concert…

Quel moment t’as le plus marqué ?

Ca m’a vraiment étonné d’avoir vu un perroquet parce que je n’en avais jamais vu en liberté et je ne pensais pas en voir. La rentrée, c’était marquant aussi !

Quels cotés de ta vie ici apprécies-tu particulièrement ?

La chaleur (sauf quand il fait vraiment trop chaud comme aujourd’hui), d aller plus souvent en sortie (musée, zoo).

Si tu pouvais changer quelque chose, qu’est-ce que ce serait ?

De ne plus être aussi loin du reste de la famille, des copains…

Ce voyage en Australie, on en a parlé pendant longtemps, pendant plus d un an, tu as du penser, t’imaginer pleins de choses ? A quoi t’attendais-tu ?

Je me disais que j allais rien comprendre, a l anglais, et sinon l Australie j imaginais ca pas aussi chaud, et moins grosse ville. Quand on y était allé il y a trois ans on avait vu des kangourous en liberté, mais la on est en pleine ville !

Mais pour le voyage en avion, super, c était long mais c était chouette, on avait le temps de jouer, lire, regarder des films, on a dormi deux fois en 24h (dont une fois de une demi-heure).

Et maintenant que tu y es, est-ce que tu te dis parfois : « Tiens, je n’imaginais pas ca comme ca ! » ? Est-ce que tu as été étonné ou surpris par certaines choses

Oui, au début surtout, j’ai été surpris par tous les magasins regroupes dans des rues et a d autres endroits ou il y a rien, j’avais oublie aussi l’odeur, quand on est arrive je me suis rappelé de cette odeur, l’odeur que font les arbres, maintenant je ne la sens plus… (il ajoute pour plaisanter : Peut-être que les arbres ne font cette odeur que pour accueillir les étrangers qui arrivent !)

Et l’école alors, raconte, quelle impression cela fait-il de débarquer dans une classe nouvelle ou tu ne connais personne et ou tout le monde s exprime dans une langue que tu ne connais que très peu ?

Ils m ont très vite propose des jeux, de jouer avec eux, et les professeurs sont sympas, mais ca fait bizarre on n a pas l habitude de rien comprendre, et aussi les jeux sont différents… Quand je suis arrive a l’école le premier jour je me suis demande comment ca allait se passer, si ca allait sonner, si il fallait aller quelque part… Et en fait, ca c’est bien passé !

Qu’est-ce que ca te fait le matin quand tu te lèves et te prépare pour aller a l’école, qu’est-ce que tu te dis ? Comment as-tu vécu ta première semaine d’école ?

En début de semaine, j’étais un peu angoisse, et vers la fin de semaine ca allait mieux mais je commençais à fatiguer et j’étais presse que la semaine se termine. Ce qui me fatigue c est que ce soit nouveau, et de devoir réfléchir a chaque fois pour comprendre une ou deux phrases sur tout un texte alors que d’habitude il suffit d’écouter…

Est-ce que tu imagines bientôt tout comprendre et parler sans difficulté ou as-tu du mal a te l’imaginer ?

Il y a un autre élève qui était la l’année dernier dans ma classe et maintenant il ne comprend pas tout mais il parle beaucoup mieux apparemment ! Donc je pense que ce sera pareil pour nous, en tout cas j’espère.

Je me dis que pour l instant faut que je me concentre mais que petit à petit je ne vais plus comprendre comment je faisais pour ne pas comprendre avant !

Par contre c est super dur de lire en anglais je trouve !

Quelles différences as-tu remarquées avec l’école en France ? Des choses mieux, des choses moins bien ?

Ce que j ai trouve moins bien c est pas le mercredi pour se reposer, car pour l’instant l’école ca fatigue. Et je ne comprends pas comment les élèves font pour connaitre tous les noms de tous les professeurs et s’en rappeler pour leur dire bonjour quand ils les voient, car on a 2-3 professeurs qui nous font des cours mais il y en a pas mal qui rentrent dans la classe pour dire des choses ou distribuer des papiers. Et ca me fait bizarre aussi d’appeler les professeurs par leur nom de famille. Et aussi en Australie

on a le droit de jouer dans la cours mais aussi dans le parc et il y a une partie pour les grands, une partie pour les petits et une partie pour tous, et je trouve ca bien d une coté car du coup les grands n’embêtent pas les petits, mais du coup si tu veux jouer avec un plus petit c’est pas facile. Mais nous (i.e. ceux de sa classe) on n a pas vraiment de problème car on doit s occuper des nouveaux arrivants (les petits dits « preps ») donc on a le droit d aller un peu partout. Et aussi c est une plus grande école, il y a beaucoup plus de classes, je ne sais pas si c est mieux moins bien mais ca fait bizarre. Mais quand même d un coté c est mieux une petite école parce que du coup tu connais presque tout le monde. Et pour les repas, en Australie on doit préparer son piquenique et on le mange dans la classe alors qu’en France on va a la cantine ou on rentre a la maison. La cantine c est bien car on peut organiser des repas spéciaux pour Pacques, pour Noel, alors qu’avec des boites c’est moins facile.

Si tu devais toi-même faire une école, qu’est ce que tu prendrais a la France et qu’est ce que tu prendrais a l’école australienne ?

Je prendrais les horaires de France, une petite école, mais par contre pour la cours ce serait bien une grande et 1 ou 2 petites comme en Australie. Pour l’uniforme je sais pas trop : c’est pour une bonne raison comme ca c est tout le monde pareil mais n’empêche du coup t’es tout le temps habillé pareil… Pour le repas, je pense que je préfère avoir plus de temps, et c est chouette d apporter son piquenique mais si je faisais une école ce serait bien qu’on puisse faire les deux, car manger tous les jours des sandwiches ou de la salade je pense qu’à la fin on doit en avoir marre.

Comment sont les enfants de cette école, à quoi jouent-ils, comment se parlent ils entre eux ?

C est un peu pareil mais ils ne jouent pas aux mêmes jeux et il y a une structure de jeux pour chaque groupe de niveaux. Ils se parlent… en anglais ! Je ne sais pas trop parce que je n ai joue qu’au foot avec eux et tu n as pas grand-chose a te dire quand tu joues au foot…

Es-tu presse de te faire des copains ou apprécies-tu cette période de transition, d’observation?

Je préfère avoir des amis, des copains pour pouvoir jouer vraiment… Mais pour l instant c est as facile de jouer vraiment avec eux tant que tu sais pas vraiment parler…

Et une fois en classe, comment cela se passe t il, est-ce que tu comprends ce que dit la maitresse ?

Je comprends un mot sur quatre (et encore ca dépend) mais quand c est important ou qu’on va faire un exercice, il y a une fille dans la classe qui parle anglais et français et du coup elle m explique !

Qu’avez-vous fait ces premiers jours, avez-vous travaille ?

En fait je pense qu’en une semaine on fait un peu de tout et après on recommence la semaine suivante car la cette semaine on a fait un peu de sciences, de français, de maths, draft (je sais pas si c est expression écrite ou brouillon), de l anglais, de l art, du sport (criquet, … En France c était le même professeur qui nous faisait tout faire, ici c est des professeurs différents et du coup ils sont spécialisés dans leur matière et ils font pas pareil.

Est-ce que la façon dont se passent ces premiers jours ressemblent a ce que tu avais imagine ? Est-ce que tu trouves que tu t’en sors bien ?

Un peu comme je l avais imagine, mais je pensais comprendre un peu plus. On avait quand même fait beaucoup beaucoup d anglais alors je pensais quand même mieux m en sortir…

D’autres enfants s’apprêtent peut-être a vivre la même chose que toi, est-ce que tu aurais des conseils a leur donner, ou des choses a leur dire ?

Au début il va y avoir tout ce qu’on recherche, les meubles, la maison, et du coup tant qu’on n’a pas trouve on peut pas vraiment profiter faut toujours chercher chercher, mais une fois qu’on a trouve on est bien installé, c’est super! Je lui dirai qu’il faut bien voir les choses, si on comprend pas il faut pas tout de suite se dire je comprendrais jamais, car il y a plein pleins de gens qui viennent d ailleurs et qui s'en sortent… On avait pleins de jouets et sur le coup c est pas facile de s’en séparer et après tu joues avec ce que t'as et t'es content comme ca (il ajoute pour plaisanter : mais négocie quand même bien avec tes parents !!!). Je leur dirai aussi que Melbourne c est pas si différent je trouve ; avant que l’on ne commence l’école, je trouvais que Melbourne c est un peu comme Paris parce que tu connais personne donc tu parles pas vraiment a des gens, il y a les buildings, et il y a tous les grandes marques, les choses connues…

A ton avis, quels-sont les aspects positifs de cette expérience en Australie, pour toi, et pour toute la famille ?

On va pouvoir parler anglais couramment, (pour plaisanter : on échappe a l'hiver), on va faire du surf, (ironique : on a un van pourri), je vais mieux comprendre ce que ressent quelqu’un de nouveau qui arrive dans un autre pays, complètement perdu au tout début. Et du coup je vais savoir ce qu’est l’Australie d une autre façon que kangourou, tête en bas et chaleur !

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